Os professores irão participar de um debate para diferenciar as etapas de tarefa, processo e avaliação nas Webquests em virtude de que estas estão interligadas.
Na tarefa há necessidade de se identificar os objetivos que se tem em mente (Taxonomia de Bloom).
No processo é importante ressaltar a linguagem a ser utilizada de tal forma que o aluno tenha facilidade de seguir o roteiro que vai ser elaborado.
Imagem extraída do site: http://jspimenta.wordpress.com/2009/06/
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